Sem profesorica slovenščine in matematike. V tem trenutku, ko še vseh možnosti bloga ne poznam, menim, da bi lahko to obliko komunikacije na daljavo bolj učinkovito uporabila pri slovenščini kot pri matematiki. Za razvijanje višjih taksonomskih ravni znanja, kot so razumevanje, uporabljanje, analiza, vrednotenje in ustvarjanje, bi bil blog prava izbira. Uporabila bi ga pri strategijah bralnega razumevanja, in sicer recimo s pomočjo strategije za in proti (utemeljevanje) in pri drugih.
Z Janjo sva lani že uporabili blog pri pouku - pri medpredmetni povezavi bio-geo. Dijaki so vsak mesec Spremljali spremembe v parku in oblikovali blog.
V 4. letniku je moje delo z dijaki pogosto projektno. Tako bi lahko blog uporabil za predstavitev nalog, dijaki pa bi uporabili blog, da bi videl njihov napredek iz tedna v teden.
Sem profesorica slovenščine in matematike. V tem trenutku, ko še vseh možnosti bloga ne poznam, menim, da bi lahko to obliko komunikacije na daljavo bolj učinkovito uporabila pri slovenščini kot pri matematiki.
OdgovoriIzbrišiZa razvijanje višjih taksonomskih ravni znanja, kot so razumevanje, uporabljanje, analiza, vrednotenje in ustvarjanje, bi bil blog prava izbira. Uporabila bi ga pri strategijah bralnega razumevanja, in sicer recimo s pomočjo strategije za in proti (utemeljevanje) in pri drugih.
Z Janjo sva lani že uporabili blog pri pouku - pri medpredmetni povezavi bio-geo. Dijaki so vsak mesec Spremljali spremembe v parku in oblikovali blog.
OdgovoriIzbrišiDobra ideja!
IzbrišiV 4. letniku je moje delo z dijaki pogosto projektno. Tako bi lahko blog uporabil za predstavitev nalog, dijaki pa bi uporabili blog, da bi videl njihov napredek iz tedna v teden.
OdgovoriIzbrišiMožnosti je veliko, kot ste že omenili. Izbira je tist in vsebina.
OdgovoriIzbriši